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中班美術《長頸鹿打招呼》PPT課件教案

中班美術《長頸鹿打招呼》PPT課件教案

中班美術《長頸鹿打招呼》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是嘗試變化圖形組合的方法表現長頸鹿外部特征,在想象創造各種圖像中體驗有禮貌地招呼同伴的快樂。

活動意圖:
  長頸鹿是幼兒喜歡熟悉的動物。中班幼兒的情感表現是借助于具體的行為。由此根據幼兒當前美術表現技能設計了此次活動《長頸鹿打招呼》,讓幼兒用圖形組合的方式來表現“長頸鹿”的特征,表達對長頸鹿的喜愛之情。
  活動目標:
  1、嘗試變化圖形組合的方法表現長頸鹿外部特征。
  2、在想象創造各種圖像中體驗有禮貌地招呼同伴的快樂。
  3、鼓勵幼兒大膽想象,添加豐富背景,形成完整的畫面。
  活動準備:
  示范畫、繪畫材料等。
  活動重難點:
  嘗試變化圖形組合的方法表現長頸鹿的外部特征
  活動過程:
  一、情景導入
  在草地上,住著一只大蛋寶寶,離大蛋很遠的地方,住著一只小蛋寶寶,它們離得很遠很遠。大蛋寶寶非常想念小蛋寶寶,就接了一根電話線打電話給小蛋寶寶:“小蛋,你好!”小蛋寶寶也非常想念大蛋,也接一根電話線打電話給大蛋寶寶,說:“大蛋,你好!”大蛋寶寶和小蛋寶寶用電話線連接起來以后,看上去像一只長了長長脖子的動物,你們猜猜它是誰呢?
  二、教師按幼兒提示逐一添畫
  關鍵提問:長頸鹿的頭上缺少什么?它的脖子是什么樣的呢?長頸鹿有幾條腿?它的腿又是什么樣的呢?還漏了什么沒有?
  小結:一個大蛋寶寶和一個小蛋寶寶用線連起來,再添上眼睛、嘴、角、耳朵、長長的腿、漂亮的花紋、尾巴等,就變成了一只可愛的長頸鹿了。
  三、出示范畫,欣賞觀察常見的動植物,引導幼兒想象
  1、長頸鹿在草地上散步,它看見了小花,就對小花輕輕地說:“小花,你早!”小花聽了會怎樣呢?它又遇見了一棵大樹,就對大樹輕輕地說:“大樹你好!”大樹會怎樣呢?長頸鹿繼續往前走,碰見了云朵和太陽,它會對云朵和太陽怎么說呢?云朵和太陽會怎么樣呢?
  2、 森林里的朋友們都知道來了一只會打招呼的長頸鹿,都想要和它做好朋友。森林里還有很多朋友也想來看看這只有禮貌的長頸鹿,今天就請小朋友用大蛋和小蛋變一只會打招呼的長頸鹿,好不好?
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