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大班藝術《剪紙-窗花》PPT課件教案視頻

大班藝術《剪紙-窗花》PPT課件教案視頻

大班藝術《剪紙-窗花》PPT課件教案視頻包含了PPT課件,參考教案,活動目標是初步了解剪紙的文化背景,培養幼兒對祖國傳統藝術的熱愛,及對剪紙的興趣,學會五角折的方法并能剪出美麗的窗花圖案。

【活動領域】:藝術
【適齡幼兒】:大班
剪紙《窗花》活動設計
延安市寶塔區第二幼兒園    李娜   郝成燕   姬燕
【設計意圖】
“中國剪紙在陜西,陜西剪紙在陜北”。陜北剪紙風格獨特,民俗味道十足,具有深厚的文化內涵,是世界文化寶庫的重要組成部分,被譽為“黃土地上的文物”。而且剪紙既能培養幼兒動作及小肌肉的發展,又能促進幼兒多種智慧潛能的開發,尤其是想象力、創造力的形成,為培養幼兒具有創新意識打下基礎。剪紙也能作為表達美,傳遞美,創造美的表現形式,從而起到培養幼兒審美能力的作用。作為生活在陜北這片黃土地上的孩子及早對他們滲透剪紙的方法和技能是非常有必要的,因此我們選擇了《剪窗花》作為教學活動內容。
【活動目標】
1、初步了解剪紙的文化背景,培養幼兒對祖國傳統藝術的熱愛,及對剪紙的興趣。
2、學會五角折的方法并能剪出美麗的窗花圖案。
3、培養幼兒的觀察力、動手力和想象力。
4、感受剪窗花的過程和貼窗花喜悅之情。
【活動重點】
幼兒掌握五角折的方法。
【活動難點】
幼兒自主研究折剪法,設計并剪出漂亮的窗花。
【活動準備】
教具準備:多媒體課件、剪紙作品、剪刀、紅色紙、鉛筆、膠水等。
學具準備:剪刀、紙、鉛筆、橡皮、膠水等。
【活動過程】
一、欣賞視頻,感受貼窗花的喜慶氣氛。  
1、(ppt出示)放鞭炮、煮餃子、貼春聯……的圖片,讓幼兒說說他們在干什么?(過新年)
2、師:以前過新年時你們都會做些什么呢?新的一年馬上就要到了,你們準備怎么過呢?會做些什么事呢? (放鞭炮、穿新衣、給長輩拜年、一家人旅行過年……) 
3、師:你們的新年過得真開心。在過新年的時候人們還會做一些很特別的事情,會是什么事情呢?你們想知道嗎?  
4、(ppt出示貼窗花的圖片)師:咦,他們在干什么?(貼窗花)那你們誰知道窗花是怎么來的?(剪出來的)對,小朋友真聰明,窗花是剪出來的。一張紙用剪刀剪出漂亮的圖案、花紋然后把它貼在窗戶上,所以就叫:窗花。 
5、窗花貼在窗戶上你們感覺怎么樣? 教師和幼兒一起討論:窗花可以裝飾環境、渲染喜慶的氣氛、辭舊迎新,暗示對美好生活的理想,是我們中國民間特有的藝術,尤其在我們陜北過年貼窗花特別盛行。  
二、欣賞ppt美麗的窗花,感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美。  
師:這些窗花真漂亮。今天,老師還帶來了許多美麗的窗花,你們想看嗎? 出示實物窗花。
師:小朋友,你仔細看一看,你發現了什么?
引導幼兒發現:
1、顏色很豐富、漂亮。
2、圖案很多。
3、形狀也不一樣:圓形、方形、花瓣形等 。  
4、兩邊(左邊右邊)的圖案、花紋是一摸一樣的,叫做對稱(兩邊對稱,四邊對稱)等等。 
三、教師示范剪窗花  
1、師:那么美的窗花,你知道是怎么剪出來的呢?  
2、師:你能看懂這些圖嗎?(出示示意圖)誰愿意來試一試?(基本方法:折疊→畫圖案→剪圖案→打開)(虛線表示
折)(幼兒嘗試折,教師輔助)  
3、(師邊示范邊講解)。今天,小剪刀要去旅行了,它爬上了高山,沿著彎彎的小路走著(剪彎彎的線),它又來到了平平的大路上,走呀走呀,“哎呀,小剪刀,小心,前面要沒路了。”于是,小剪刀只好回頭了,左繞右繞,小剪刀可真調皮,終于走出來了(紙可以轉方向)。走了那么遠的路,小剪刀的肚子餓了,“咔嚓”它咬了一口,咬了個三角形出來,“咔嚓”又是一口,咬了個圓形,左一口,右一口,它吃好多好多,肚子才會飽呢。玩得真累啊,該回家休息了……
4、(打開)一幅美麗的窗花就剪好了。
四、幼兒操作(播放剪背景音樂)  
師:你們想來試一試嗎?想和小剪刀一起去旅行嗎?  
1、    教師鼓勵幼兒大膽創作,注意觀察幼兒的折法是否正確,提醒幼兒邊角對整齊,可以看示意圖進行折。  
2、引導幼兒從對折好紙的開口處開始剪,不能把中間剪斷,剪的過程中不要打開看 。   
3、幫助個別能力差的孩子。
4、提醒幼兒注意使用剪刀的安全。 
五、活動講評  
師:誰來介紹介紹你的作品,你是怎么剪的?用了什么方法為什么這么漂亮?
六、活動延伸:欣賞更多的窗花
1、還有許許多多的美麗的窗花,回家后,也可以自己再來剪一剪,找一找、看一看,去欣賞欣賞我們中國傳統的剪紙藝術。過年時,你就可以剪出漂亮的窗花貼在你家的窗戶上,打扮你的家 。 
2、跟老師一起把漂亮的窗花貼在我們教室的玻璃上,裝扮我們的教室。
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