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小班語言《紅磚墻》PPT課件教案

小班語言《紅磚墻》PPT課件教案

小班語言《紅磚墻》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是讓幼兒理解兒歌的內容,認識圖中的事物,幼兒學會念兒歌并感受兒歌首尾呼應的特點。

小班語言活動《紅磚墻》
設計意圖:
小班幼兒年齡大都在三歲以上,在朗讀方面發音已經趨于完整。對于顏色、動植物已經有了初步的辨識能力,基于幼兒的知識經驗,特設計本活動來吸引幼兒注意力、鞏固幼兒已有經驗!此活動兒歌內容簡單,形象生動,充滿童趣,讀起來朗朗上口,兒歌首尾呼應,文字和畫面也做到了很好的結合對應,容易激起幼兒學習的興趣。通過本活動,發展幼兒的朗讀記憶能力和觀察理解能力。正如《綱要》中所述:"既符合幼兒的興趣和現有經驗,又有助于形成符合教育目標的新經驗;既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經驗。"
活動目標:
1、讓幼兒理解兒歌的內容,認識圖中的事物。
2、幼兒學會念兒歌并感受兒歌首尾呼應的特點。
3、初步理解圖文對應,體驗兒歌游戲的樂趣。
活動準備:
PPT課件,與文字對應的圖片,兒歌伴奏
活動過程:
一、利用情境引出圖片,引導幼兒觀察圖畫,認識圖中事物。
教師:小朋友們,今天的天氣格外的晴朗,適合去郊游,老師要帶著大家一起去一個美麗又神秘的地方,小朋友們輕輕地閉上眼睛,坐著老師的飛天魔毯一起去郊游啦!
(打開電子圖片)小朋友們輕輕的睜開眼睛看看我們到了哪里?郊外都有什么美麗的景色呢?都是什么顏色?
我們來和這些小草蝴蝶打個招呼吧!接下來我們一起坐在草地上欣賞音樂吧(假裝坐在草地上)!
二、播放兒歌,老師和幼兒一起傾聽,感受兒歌的旋律和意境。
教師:小朋友們在兒歌中都聽到了什么?在圖畫中能找到嗎?接下來跟著老師一起去認識一下吧!老師邊介紹邊帶領幼兒一起一句一句讀。
三、用插圖玩兒歌與圖片對應的游戲,讓幼兒加深對兒歌的理解。
教師:接下來我們來玩一個“插圖兒歌對對碰”的游戲。看看誰的反應最迅速!老師手指一張插圖,小朋友們來說出它在兒歌中的名字。接下來準備好啦。
游戲開始,小朋友一一說出插圖的名字。
小結:小朋友們,通過游戲大家發現一個有趣的規律了嗎?每一句話的最后一句和第二句的開頭都是在說相同的東西,比如第一句最后是“綠草地”,第二句的開頭也是“綠草地”,后面的每句兒歌都有相同的事物出現,這個就叫做首尾呼應,讓小朋友讀起來朗朗上口,便于記憶。
四、總結游戲。
教師組織幼兒伴隨音樂朗讀兒歌,加深幼兒的記憶。
教師:小朋友們我們一起跟著音樂念兒歌吧。
  紅磚墻,綠草地,
  綠草地,開黃花,
  黃花黃,蝴蝶白,
  飛呀飛過紅磚墻。
當游戲進行到幼兒差不多都掌握時,帶著小朋友們學習像蝴蝶一樣飛出教室。
教師:小朋友們我們都是懂事的小蝴蝶,有秩序的飛出教室嘍,揮舞著你的小翅膀和大家說再見吧。
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