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大班語言活動《狗和猴》PPT課件教案

大班語言活動《狗和猴》PPT課件教案

大班語言活動《狗和猴》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是能發準字音狗(gou)和猴(hou),能口齒清楚準確流暢地朗誦繞口令,了解繞口令的句式特點,感知繞口令的韻律和節奏。

活動目標:
1.能發準字音狗(gou)和猴(hou),能口齒清楚準確流暢地朗誦繞口令。
2.了解繞口令的句式特點,感知繞口令的韻律和節奏。
3.感知繞口令內容的趣味性,體驗同伴合作朗誦繞口令的有趣。
重點:能正確朗讀繞口令,音調準確,語言流暢難點:能快速朗讀繞口令,字詞發音準確活動準備:
圖片背景、狗猴頭飾活動過程:
一、故事導入,理解內容:狗和猴河里的小橋上,發生了一件有趣的事。這天從橋東走來了一只狗,從橋西走來了一只猴。他們走著走著,剛走到橋心,"哎喲"狗和猴頭碰頭,撞到了一起。這可嚇壞了他們,他們匆匆忙忙往回跑。狗跑了幾步回頭望了望,猴跑幾步也回頭望了望。不知道到底是狗害怕猴呢還是猴怕狗呢?
師:老師把這個故事改成了一首兒歌,我們來聽一聽(師快速朗誦繞口令)師:和平時聽到的兒歌有什么不一樣?(速度更快)二、理解繞口令,梳理句子師:我們剛才聽到的這首兒歌叫做繞口令,讓我們再仔細的聽一次,狗和猴發生了什么事!
2.教師再次朗誦。(慢速)問:你聽到了什么?追問,能用兒歌中的話來說嗎?(幼兒回答,老師借用圖譜理解繞口令內容)3.師朗誦。完整呈現圖譜。
三、嘗試朗誦繞口令1.看圖譜,朗誦繞口令(師大聲)師:我們看著圖譜把繞口令念一念。
2.對字音進行引導,再次朗讀。(師小聲)師:剛才孩子們都能完整的朗誦出來,真棒。請看這一句••••••一定要念準了,我小聲你們大聲。再念一次3.(解決剛才遇到了困難)拍手慢速朗讀一次師:請小朋友們小手拿出來,邊拍手邊念繞口令。1234準備開始(老師起節奏)••••••4.拍手快速朗讀一次(沒發準的字音可再次糾正)師:表現不錯。如果再快一點你們行嗎,我們來挑戰一下。小手,1234準備開始••••••5.再次快速拍手朗誦師:我們可以再快一點嗎?1234準備開始••••••四、手指游戲師:我們把它改成手指游戲,一起來動一動我們的手指。先看我做。
五、接龍游戲1.請你們和我一起接龍游戲游戲:我念前半句"橋東走來"你們念后半句"一只狗"。我們來試一次,準備開始。
2.加大難度:我念一句:橋東走來一只狗;你們念一句:橋西走來一只猴。小手,準備開始。
五、表演1.合作練習師:請兩個小朋友一起做手指游戲練習兒歌。練習的時候可以玩手指游戲和接龍游戲。
2.分組表演師:請你們表演,其它幾組認真聽,他們念得怎么樣?
3.評價師:(選個別幼兒)說一說,他們朗讀得怎么樣?(一組比一組要求可以更高)活動延伸:
請孩子們回家后把這首繞口令朗誦給自己的家長欣賞。 
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