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中班藝術《圖形寶寶變魔術》PPT課件教案

中班藝術《圖形寶寶變魔術》PPT課件教案

中班藝術《圖形寶寶變魔術》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是認識圖形組合的簡單關系,發展觀察辨別的能力,能用各種圖形進行拼畫,并能進行簡單的添畫。

活動名稱:《圖形寶寶變魔術》
活動領域:中班藝術
活動設計者:荊娟玲
活動設計背景:
經過對四種圖形(三角形、正方形、長方形、圓形)的初步學習,幼兒基本對這四種圖形有所認識。在學習幾何圖形的過程中,我發現幼兒對幾何圖形特別感興趣,很多圖形能夠和生活中的事物聯系在一起,在認識圖形的過程中,我講兩個三角形連在一起,有個小朋友立刻說:“它像一條魚。”聽到他的話,我便突發其想,如果能將這次認識圖形進一步延伸到圖形的拼搭,幼兒既能對圖形加深認識,又能通過生活經驗將圖形任意拼搭,還能提高他們的想象力和動手操作力。于是,開展了這次《圖形寶寶變魔術》的美工生成課程。
活動目標:
1、認識圖形組合的簡單關系,發展觀察辨別的能力。
2、能用各種圖形進行拼畫,并能進行簡單的添畫。
3、體驗拼貼畫的樂趣與成功的喜悅。
活動準備:
大小不同的三角形、長方形、正方形、圓形若干,蠟筆、8k紙、雙面膠、勾線筆
教學重點、難點:
1、認識四種(三角形、正方形、長方形、梯形、圓形)圖形,了解其特征。
2、能正確區分各種圖形。
活動過程:
一、    游戲導入:
幼兒做手指游戲:變變變,穩定情緒。
二、    出示圖形寶寶,幼兒觀察
小朋友們,今天我們班里來了四位小客人。猜猜他們是誰呢?
    第一個客人寶寶說:我像小朋友愛玩的呼啦圈,我像奧利奧餅干。你們知道它是誰呢?(出示圓形) 
    第二個第三個客人寶寶說:我像一本書,我像教室的一扇門。(出示長方形、正方形)
    第四個客人寶寶說,我像小朋友放的風箏。他是誰呢?(出示三角形)
這些圖形寶寶它們今天有一個心愿,都想像變形金剛一樣會變身。現在,老師就和小朋友們一起來幫助圖形寶寶變身!
三、    動腦思考,嘗試變身
1、    思考
生活中都有哪些圓形的物品?方形的物品?三角形的物品?
2、    示范
師拿多種圖形,請小朋友們先看老師怎么幫圖形寶寶變身的,示范。
  3、教師用拼圖及折疊的方式,演示圖形的變化。
(1)    老師拿了兩張什么圖形?(三角形和正方形)
(2)    我把它們相拼在一起,組成了什么圖形?(房子)
(3)    小朋友們想一想,還能用哪些圖形變成什么圖案?
花兒(三個圓形)毛毛蟲(大小圓形)
蝴蝶(兩個三角形)魚兒(兩個三角形)
小汽車(長方形和圓形)大樹(三角形和長方形)
  4、欣賞拼圖作品
  現在,我們一起來欣賞圖形寶寶們的精彩表演,看它們相拼在一起變成了什么圖形?
四、幼兒操作,自由拼圖。
1、激發幼兒操作興趣
現在,大家想不想和圖形娃娃們一起做游戲,拼出自己喜歡的圖案呀?那小椅子輕輕轉向桌子,我們比比看,誰的小手最靈巧,拼出的圖案最漂亮!
2、教師講解操作要求
在做之前老師有幾點要求希望小朋友都能做到
①    小朋友自主的地選擇自己所需要的圖形,先在白紙上拼搭,拼好后用雙面膠粘在紙上。
②圖形拼好后,我們可以用蠟筆畫一些裝飾性的圖案,讓畫面變得更美觀。
3、    幼兒集體操作,教師巡回指導。
要求幼兒把廢紙仍在籮筐里。
變出和別人不一樣的東西來。
幫助能力差的幼兒,鼓勵他大膽嘗試。
五、    活動小結
那我們把這些圖形拼起來,再把它貼在白紙上,他們就會變成一副精美的粘貼畫,回家把你的作品拿上獻給你們最親的人吧!
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