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小班手工《有趣的棒棒糖》PPT課件教案

小班手工《有趣的棒棒糖》PPT課件教案

小班手工《有趣的棒棒糖》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是了解手工制作棒棒糖的基本材料及制作基本流程,學會獨立制作手工棒棒糖,發揮幼兒創造性。

第一屆陜西省幼兒園微課(程)大賽
教學設計






年齡階段:小班
參賽學校:西安思源學院
參 賽 者:李叢媛
指導教師:陳懿婷 時晨露
(一)活動名稱:小班手工活動:有趣的棒棒糖
(二)活動由來:
掌握小班幼兒認知發展的基本規律和特點,鍛煉幼兒動手動腦能力,發揮幼兒的創造性,并能夠在教育活動中應用是教師工作學習的重中之重。小班幼兒在此階段觀察的目的性較差、缺乏順序性和細致性,以無意注意為主,不會有意識地識記某些事物,只有那些形象鮮明、具體生動、喜聞樂見能引起強列情緒的事物才易記住。因此,設計今天的手工活動,有趣的棒棒糖。色彩鮮明,簡單易學的手工棒棒糖不僅能夠幫助幼兒充分鍛煉動手能力,體驗團結協作的樂趣,學會與人交往,且能夠發揮幼兒的創造性,培養幼兒自信心及多種情緒情感體驗。
(三)活動目標:
1.了解手工制作棒棒糖的基本材料及制作基本流程。
2.學會獨立制作手工棒棒糖,發揮幼兒創造性。
3.培養幼兒動手實踐能力,體驗藝術的美感及滿足感。
(四)活動準備:
    物質準備
    哆啦A夢玩偶一個,PPT制作、彩色塑料吸管、彩色橡皮泥、泡沫板綠地、水彩筆一盒,剪刀一把,白紙若干。
(五)活動過程:
 1.導入環節(導入活動,激發幼兒參與的興趣)
導入――實物導入:哆啦A夢與棒棒糖,激發幼兒對棒棒糖的興趣。
     (1)哆啦A夢的口袋里變出了棒棒糖。
     (2)提出問題:哆啦A夢的棒棒糖和我們吃的棒棒糖有什么不同呢?
     (3)教師解釋“手工棒棒糖”的含義,出示PPT,幫助幼兒明確手工制作與實際的區別。
2.幼兒交流討論,激發探索興趣
     談話“哆啦A夢的請求”,激發幼兒對制作棒棒糖的興趣。
     (1)提出問題:如何制作手工棒棒糖?
     (2)自由講話,發表自己的意見,并請幼兒在集體面前講述。
     (3)教師總結幼兒的講述情況。
3.實踐操作活動
     (1)引導幼兒認識制作棒棒糖的材料,了解材料的用途。
     (2)教師示范做手工棒棒糖。
     (3)引導幼兒進行操作練習,教師巡回指導。
4.游戲活動
     游戲“棒棒糖加工廠”
     (1)教師指導,幼兒分組,自由分配加工廠角色,如色彩設計師,糖果制作師,小棒制作師,組裝師,售貨員等角色
     (2)游戲開始,教師計時,比比哪個加工廠做的棒棒糖又快又好。
     (3)到時間后顧客選擇自己喜歡的棒棒糖,售貨員可叫賣,最快賣光的加工廠獲勝。
      (4)教師總結并獎勵獲勝的加工廠糖果。
5.結束部分――教師總結,情感共鳴
      (1)“小小糖果真奇妙”
      (2)學會手工,好處多
      (3)發明創作我動手
6.活動延伸
      幼兒回家后和父母介紹自己的棒棒糖,教師將棒棒糖設計稿制定成冊,放在幼兒園圖書館里展覽。相信每一個幼兒都是設計大師。
7.活動總結和反思
      小班手工活動,有趣的棒棒糖。利用幼兒感興趣的事務充分鍛煉了幼兒的動手能力。但要注重活動過程中幼兒的安全問題,小棒的剪裁一定要提前做好,橡皮泥的切分一定要給幼兒使用塑料手工刀。難點在于在制作糖果的過程中,讓幼兒能夠區分手工制品和真實糖果制作的不同。根據小班幼兒的認識特點設計活動是教師著重應當考慮的。
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