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中班音樂《馬蹄聲聲》PPT課件教案歌曲

中班音樂《馬蹄聲聲》PPT課件教案歌曲

中班音樂《馬蹄聲聲》PPT課件教案歌曲包含了PPT課件,參考教案,活動目標是感受樂曲《賽馬》明朗、歡快的節奏,樂意用身體的各個部分以及小樂器來表現馬蹄聲,并在演奏中進行簡單的合奏。

活動目標:
感受樂曲《賽馬》明朗、歡快的節奏,樂意用身體的各個部分以及小樂器來表現馬蹄聲,并在演奏中進行簡單的合奏。
活動準備:
1.雙響筒、小鈴。
2.媒體(農場畫面)  flash動畫《在農場里》
活動過程:
 1.歌表演《在農場里》
 重點:幼兒踏準節奏表現出不同動物的姿態,愉快大聲地演唱。
?幼兒一邊欣賞媒體,一邊進行歌表演《在農場里》,模仿小動物的簡單動作和叫聲。
2.敲敲打打,小馬去運糧。
?傾聽音樂,猜猜什么動物來了?
?邊傾聽《賽馬》的音樂邊出示馬兒奔跑的課件(配音樂)
 ----“原來是小馬,瞧,它奔跑的時候多神氣呀!你們聽,小馬向我們走來了”
 ----教師用手掌擊腿,模仿馬的腳步聲,引導幼兒一起做做學學。
   *  *  *  *    *  *  *  * 
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?“除了用手來拍腿,發出馬走路的聲音,我們身上還有哪里可以發出這樣的聲音?”(孩子們用舌音、跺腳、拍身體其他部位等模仿馬蹄聲)
?教師和孩子一起說說念念使用身體各部分模仿馬蹄聲。
----兒歌小結:小馬 小馬 搖著 尾巴(口技:滴篤滴篤)去玩耍。
          東邊 跑跑 西邊 跑跑,(口技:滴篤滴篤)真快樂。
?幼兒聽著音樂(《賽馬》的旋律)學學做做小馬跑步的姿態,聽著音樂的節奏(變快變慢)學小馬走走、跑跑。
重點:觀察孩子學小馬的時候踏準八分音符和四分音符的節奏。
小結:“剛才我們用自己的腳步聲、拍腿聲還有嘴巴里發出來的聲音來表示小馬的馬蹄聲,其實,今天老師還帶來一件小樂器來,雙響筒。”
?教師示范敲擊雙響筒,幼兒分辨節奏的快慢。
---“你們猜猜我的小馬在干什么?”
(跑步、散步、喝水……)
?幼兒人手一只雙響筒練習敲奏節奏(可以嘗試創編節奏,如:*  * *   ,
*  * *  *  *)。
3.合奏表現大馬和小馬。
?熟悉森林中的音樂路牌(什么路牌解釋一下)
---“今天,媽媽帶著你們一起去運糧食好嗎?你們看路上我們要經過很多地方”(出示媒體,情景:“廣闊的大草坪”、上“小山坡”、 “下山坡”。
?出示節奏譜,看看說說。
?在音樂的伴奏下,教師和幼兒一起在故事情景中演奏。(按媒體出現的節奏譜)
提示:寶寶要看著音樂路牌走哦,別太快,會迷路的……
?教師和幼兒分大馬和小馬(雙響筒和小鈴),首次合奏。
---“森林中的兩行腳印”一行腳印的排列為:  *  *   *  *,另一行腳印的排 列為*   *  。(教師使用小鈴和幼兒配合。)
----“媽媽和你們一起過森林,媽媽走的慢一點,你們要快快跟上來哦”
?幼兒分成兩組(一組換小鈴)嘗試進行簡單的合奏。  
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