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中班語言活動《大雁考上郵遞員》PPT課件音頻

中班語言活動《大雁考上郵遞員》PPT課件音頻

中班語言活動《大雁考上郵遞員》PPT課件音頻包含了PPT課件,參考教案,活動目標是借助角色扮演大膽地用動作、語言表達自己對故事情節的理解,知道各種鳥類動物都有自己的優點、長處。

【活動目標】
  1、借助角色扮演大膽地用動作、語言表達自己對故事情節的理解。
  2、知道各種鳥類動物都有自己的優點、長處。
【活動準備】
  1、知識準備:和幼兒一起搜集各種常見鳥兒的圖片、圖書,了解它們的名字與特點,并用不同的方式表達出來。
  2、教具:根據故事內容準備圖標。
【活動過程】
  一、運用鴿子送信的圖片,森林郵局的郵遞員的工作性質。
  1、提問:這是誰?信鴿有什么本領?(幼兒簡單交流)
  2、小結:鴿子是森林郵局的郵遞員,能飛過高山、飛過大海、飛過大片的草地,把信寄到目的地。
  二、借助角色表演“模擬考試”幫助幼兒理解故事情節,鼓勵幼兒大膽地用動作、語言表達自己的想法。
  1、提出考試要求,引出故事。
  (1)近來森林郵局需要招收一位像信鴿一樣能干的郵遞員,為大家送信做好事,信鴿老師說要對報名參加郵遞員考試的鳥兒進行三項考試:飛行、游泳、走路(出示圖標)。你們覺得哪種鳥能夠來報名了。
  (幼兒討論、回答)
  (2)“我們來看一看今天誰來報名了”(出示小鴨、麻雀、大雁的圖片)
  (3)師:送信是一項光榮而艱苦的工作,一名合格的郵遞員要能飛過高山、飛過大海、飛過大片的草地,所以并不是所有的小鳥可以當上郵遞員的,因此森林郵局委托我——現在信鴿老師準備對它們三個進行考試,誰愿意扮演它們參加考試,余下的小朋友當觀眾幫助信鴿老師分析考試情況。”
  2、分段表演引導幼兒理解故事內容。
  (1)結合動作、語言表演小鴨考試的情景。
  ①(出示小鴨圖片)“看,誰第一個參加考試了?小朋友想一想小鴨子考試會是什么樣了?”邊討論老師邊指圖標引導幼兒講述:小鴨游得穩穩當當,走路一搖一擺、可是飛不起來。
  ②請一位幼兒來扮演小鴨進行表演。
  ③由“信鴿老師”和幼兒一起邊表演邊結合動作重點學習語句:“小鴨游得穩穩當當,走路一搖一擺,可是飛不起來”,集體得出小鴨沒有通過考試的結論。
  (2)結合動作、語言表演小麻雀考試的情景。
  ①“第二個參加考試的是小麻雀,小朋友想想它考這三項會是什么樣的了?”先請幼兒扮演麻雀考試。
  ②出示圖片分析小麻雀飛行、走路、游泳的動作。指導幼兒結合動作學習語句:“麻雀走路一蹦一跳,飛得又輕又巧,但不會游泳。”接著參照圖片總結麻雀的考試成績。
  ③請幼兒討論大雁考試的情況,老師出示大雁飛行、走路、游泳的圖片,講述大雁的本領“大雁游泳穩穩當當,走路還穩當,飛行是又高又穩”,集體扮演大雁角色進行模擬考試,并結合表演動作學習語句:“大雁游泳穩穩當當,走路還穩當,飛行是又高又快”,最后一起祝賀大雁考試合格。
  三、結合剛才出示的三組圖片,師生完整地看圖講述故事《大雁考上郵遞員》。
  師:“信鴿老師錄取了誰?為什么只有大雁考上了郵遞員?這些圖片記錄了大雁、鴨子、麻雀參加郵遞員考試的事情,請小朋友仔細看著圖片,用剛才表演時學到的語句編一個完整的故事。”
  四、通過討論為麻雀、鴨子等鳥兒尋找合適的工作,進一步了解各種鳥的特長。
  1、小鴨和麻雀沒有當上郵遞員,那以它們本領,可以干什么了?
  提問:“麻雀落水時誰救起了它?從這件事中你能發現小鴨適合做什么工作?”(水上救生員、游泳運動員等)“麻雀做什么工作最合適呢?”
  2、出示鸚鵡、啄木鳥、貓頭鷹的圖片它們適合做什么工作呢?”(鼓勵幼兒大膽說出自己的意見,如:貓頭鷹捉老鼠,可以做警察;啄木鳥捉害蟲,可以當醫生;鸚鵡很漂亮,可以做模特。)
  3、那么小黃鶯、八哥鳥、小喜鵲、老鷹、仙鶴可以干什么了?下節課我們再討論一下吧。 
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