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幼兒園大班數學教案《水果超市》含反思

時間:2020-01-09字體大小:A-A+

大班數學教案《水果超市》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中,讓幼兒初步感知5以內數的組成,初步理解加減法運算,會商量確定水果的價格,并制作價目標簽,培養幼兒積極參與活動的興趣,快來看看幼兒園大班數學《水果超市》含反思教案吧。

幼兒園大班數學教案《水果超市》含反思

  活動目標:
  1、會商量確定水果的價格,并制作價目標簽。
  2、初步感知5以內數的組成,初步理解加減法運算。
  3、培養幼兒積極參與活動的興趣。
  4、喜歡數學活動,樂意參與各種操作游戲,培養思維的逆反性。
  5、體驗數學集體游戲的快樂。

  活動準備:
  1、已參觀過水果店、超市。
  2、幾種水果玩具(數量為幼兒4倍)、貨架、代幣券(數字1---5)。

  活動過程:
  1、教師和幼兒共同布置“水果店”。
  讓幼兒確定水果的品種,貨架的擺放位置。
  2、幼兒分組商議水果價格,并給每個水果制作價目標簽。
  3、參觀超市并購物。
  (1)教師帶領幼兒參觀超市,引導幼兒觀察水果上的價目表。
  (2)商量分成兩組,輪流扮演收銀員和顧客。
  (3)扮演顧客的幼兒每人領1張5元的代幣券開始購物。
  “每個幼兒只能買5元錢以內的水果”。
  “如果讓你用5元錢買兩樣水果,你可以買哪兩樣?”
  請幼兒把自己買的兩樣水果在記錄表上圈出來。
  教師小結:共同討論用5元錢買水果有幾種買法?引導幼兒找出5的組成的規律.
  “如果讓你用5元錢買三樣水果,你可以買哪三樣?”
  幼兒繼續在水果記錄表上圈出自己買的三樣水果。
  (4)規則:買的水果價格合起來正好是代幣券上的數字。
  4、購物游戲可反復進行,并延伸到區域游戲活動中。

  附記錄表:
  5元 = 蘋果 梨子 草莓 橘子
  1元2元3元4元
  5元 = 橘子 草莓 梨子 蘋果
  4元3元2元1元

  活動反思:
  活動以水果店游戲的情節來開展,符合幼兒的心理年齡特點,幼兒參與活動的積極性較高。

小百科:超市一般是指商品開放陳列、顧客自我選購、排隊收銀結算,以經營生鮮食品水果、日雜用品為主的商店。

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