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大班優秀語言教案《奇怪的洞》含反思

時間:2020-09-12字體大小:A-A+

大班優秀語言教案《奇怪的洞》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒根據順序仔細觀察畫面角色動態、表情,發揮想象的空間,能大膽地與講述圖片內容,體會作品所蘊含的趣味性,在理解圖片中小老鼠拿蛋、鉆進大象鼻子、被甩到草地上的基礎上,學習新的講述經驗,快來看看幼兒園大班優秀語言《奇怪的洞》含反思教案吧。

大班優秀語言教案《奇怪的洞》含反思

  活動目標:
  1.能大膽地與講述圖片內容,體會作品所蘊含的趣味性。
  2.根據順序仔細觀察畫面角色動態、表情,發揮想象的空間。
  3.在理解圖片中小老鼠拿蛋、鉆進大象鼻子、被甩到草地上的基礎上,學習新的講述經驗。
  4.通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
  5.能安靜地傾聽別人的發言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。

  活動準備:
       教學掛圖  對話框卡片

  活動過程:
  1.師出示多幅圖,引導幼兒觀察并初步學習講述圖片內容。
  (1)師引導幼兒觀察理解多幅圖片中小老鼠拿蛋、鉆進大象鼻子、被甩到草地上的內容,并初步學習講述。
  (2)師小結圖片的內容,并進行簡單地講述
  2.引導幼兒在對話框卡片的幫助下,豐富講述內容。
  (1)出示小老鼠說的話的卡片"咦,我怎么飛起來了!",提問:是誰說的,你為什么知道是小老鼠說的?
  (2)出示空白卡片,引導幼兒猜猜是誰說的?發揮想象:你覺得大象會說什么話?
  (3)把空白卡片應用到其他張圖片:圖片上還有誰沒有說過話?提醒幼兒說時注意語氣、表情動作等。
  3.出示"奇怪"的卡片,引導幼兒應用到圖片中進行講述。
  (1)小老鼠發現一個蛋變成了一只小雞,它會覺得這件事情怎么樣?(很奇怪)師出示字卡"奇怪", 小老鼠會怎么說?
  (2)你覺得這個"奇怪"還可以放在哪幅圖上?然后你要把這件奇怪的事情講給我們大家聽,不能光擺,想好了再舉手,誰會?
  4.根據故事內容,請幼兒和同伴一起,能用比較完整地話講述這個故事。

        教學反思:
        活動結束后,我認真反思了這節課,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經驗來進行教學決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發現、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來,我個人認為,我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。

小百科:洞,漢語文字,有三余種意思,分別表示山洞、清楚透徹地、軍用讀法"零"等意思。帶"洞"的詞語有很多,諸如山洞,洞察等。

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