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幼兒園中班角色游戲教案《炸坦克》含反思

時間:2020-09-09字體大小:A-A+

中班角色游戲教案《炸坦克》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中,讓幼兒培養機智、勇敢、遵守記律的品質,發展幼兒的投擲能力,遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂,快來看看幼兒園中班角色游戲《炸坦克》含反思教案吧。

幼兒園中班角色游戲教案《炸坦克》含反思

  幼兒園中班游戲教案:
       炸坦克

  活動目標
  發展幼兒的投擲能力。
  培養幼兒機智、勇敢、遵守記律的品質。
       遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
       使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

  重點與難點
  有控制地用力向前擲物。

  材料及環境創設
  聽過jiefangjun叔叔打仗的故事或看過軍事表演。
  廢舊的小型雪碧瓶裝不少量為手榴彈、椅子背面貼有舊報紙制作的“石頭”為碉堡、席子團起來兩邊縫住畫上顏色為坦克車(五至六輛)紅、藍顏色的長橡皮筋各一根。

  設計思路
  投擲練習對幼兒來說既有一定的學習難度,又比較單調乏味。怎樣在體育活動設計中,根據幼兒學習的年齡特點,將單一枯燥的、活動量又不大的投擲動作練習變為有一定活動量和練習密度并饒有情趣的活動游戲,是此次活動能否成功的關鍵所在。
  本設計力圖通過學習jiefangjun、紅藍兩隊炸敵陣地和炸坦克這三個游戲情節的安排,將投擲練習寓于快樂的游戲活動之中,既指導了幼兒的投擲技巧,發展了幼兒的手臂力量,又全面的鍛煉了幼兒身體的其它部位,并培養了幼兒機智、勇敢的優良品質。

  活動流程
  扮演角色活動身體——探索學習集體練習——變換角色難度練習——結束游戲放松身體
  1、扮演角色,活動身體
  (1)教師啟發:今天我們一起來玩學習jiefangjun的游戲。老師做指揮員,你們當jiefangjun戰士。jiefangjun戰士要一切行動聽指揮。教師喊口令,幼兒進行隊列練習。
  (2)教師啟發:jiefangjun叔叔有哪些本領?根據幼兒的回答,師生一起模仿jiefangjun叔叔本領:打槍——上肢運動;拼刺刀——下蹲運動;開炮——體轉運動;騎馬——全身運動。教師引導幼兒邊做動作,邊發出象聲詞,以激發幼兒的興趣。
  2、探索學習、集體練習
  (1)教師啟發:現在我們要練習扔手榴彈的本領,學會以后就可以去炸毀敵人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫等等。教師把幼兒分成紅藍兩隊,各自站在紅線和藍線上,用力向前投擲手榴彈(雪碧瓶)并力爭投過前方的橡皮筋
  (2)教師在觀察幼兒探索學習的基礎上,請1~2名幼兒進行示范,教師說明動作要領:一只手臂彎曲在肩,兩腿分開,把手中的“手榴彈”用力投過“封鎖線”。
  (3)幼兒自由選擇紅線或藍線進行練習,教師隨機指導,指導中可運用集中,分散和個別指導的形式來糾正幼兒的動作,調動幼兒學習的積極性。
  3、變換角度、難度聯系
  (1)教師啟發:“全體緊急集合,馬上執行司令部的命令,進行軍事演習。紅隊做‘坦克兵,’藍隊投炸彈‘坦克’。現在兩隊實戰開始,看是‘坦克’先攻克‘陣地’,還是‘手榴彈’將‘坦克’全炸毀。”幼兒各自進入角色,紅隊兩人一組鉆進席筒為“坦克兵”,向藍隊滾動前進,藍隊躲入“戰壕”(小椅子后)為“投彈手”,待坦克駛近開始向他們投彈。
  (2)教師吹哨子,雙方進行實戰演習。
  (3)紅隊、藍隊交換角色再次演習。每次演習結束,幼兒要為勝利一方鼓掌祝賀,并設計自己隊進攻的方案。教師亦可參與某一隊的活動。
  4、結束游戲,放松身體
  教師吹哨子,全體幼兒集合,大家一進講評,表揚在游戲中表現機智、勇敢克服困難、堅持到底的幼兒。大家聽著音樂,跳一個“歡樂舞”。

  活動建議
  制作坦克用的席子亦可用大紙盒來代替。
  平時早鍛活動中可利用席筒或紙盒,鼓勵幼兒一人或兩人合作鉆進去,向前爬動前進,饒有活動的趣味。
 
       教學反思:

       游戲是幼兒的生命,幼兒愛游戲,活動中,幼兒情緒很高,他們在生動、活潑、愉快的情緒中積極、主動地進行鍛煉,充分體現了幼兒是活動的主體,活動量適中,是一節成功的游戲教學課。

小百科:坦克,現代陸上作戰的主要武器,具有直射火力、越野能力和裝甲防護力的履帶式裝甲戰斗車輛,是陸地武器中其重要性唯一高于輪式裝甲車的存在,主要執行與對方坦克或其他裝甲車輛作戰,也可以壓制、消滅反坦克武器、摧毀工事、殲滅敵方陸上力量。通常坦克一般裝備數挺防空(高射)或同軸(并列)機槍和一門中或大口徑火炮(有些現代坦克的火炮甚至可以發射反坦克/防空導彈),是憑以火力進行作戰的經典體現。

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