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幼兒園中班優秀數學教案《分類》含反思

時間:2020-09-11字體大小:A-A+

中班優秀數學教案《分類》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中,讓幼兒用情景的學習方法培養幼兒學習數學的興趣,物體的形狀和顏色進行分類,發展幼兒的思維能力,快來看看幼兒園中班優秀數學《分類》含反思教案吧。

幼兒園中班優秀數學教案《分類》含反思

  幼兒園中班數學教案:
       分類

  活動目標:
  1、物體的形狀和顏色進行分類。
  2、用情景的學習方法培養幼兒學習數學的興趣。
  3、發展幼兒的思維能力。
  4、提高邏輯推理能力,養成有序做事的好習慣。
  5、提高數數的興趣和積極思維的能力。

  活動準備:
  1、幼兒每人一套操作材料(一個小綠人,紅、黃、藍衣服/褲子各一)。
  2、幼兒每人一個圖形寶寶(三角形或正方形)。
  3、教師一套操作材料(二個小綠人,紅、黃、藍衣服/褲子各一,紅、黃、藍色圖卡,三角形、正方形各一個。
  4、大分類圖一張,√兩個,小分類圖六張。

  活動過程:
  一、以導游的身份帶幼兒去數學王國——圖形寶寶家。
  1、找圖形寶寶。引導幼兒觀察圖形的形狀和顏色。
  2、送圖形寶寶回家。重點學會看分類圖,并在此基礎上進行圖形分類。

  二、到數學王國——服裝店。
  1、引導幼兒觀察衣服和褲子的顏色。
  2、請一位幼兒整理服裝(其中一件),要做到行色對應。
  3、再次學習看分類圖,鞏固對分類圖的認識。

  三、給小綠人穿衣。
  出示小綠人,老師在分類圖操作√讓幼兒幫忙給小綠人穿衣。

  四、幼兒分組進行給小綠人穿衣,每組一張小分類圖。

       教學反思:
       幼兒園的數學活動相對于其他活動枯燥、單調,容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發展,所以本次活動中我為幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境,為幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料,并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨立性得到了充分的體現。通過一系列的游戲活動,達到了主題總目標預設的要求。

小百科:分類,漢語詞語,拼音是fēn lèi,意思是指按照種類、等級或性質分別歸類。

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