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幼兒園中班美術公開課教案《桃花瓣兒》含反思

時間:2020-09-12字體大小:A-A+

中班美術公開課教案《桃花瓣兒》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒能用語言大膽地講述自己的作品,體驗美術活動的樂趣,嘗試用借形想象的方法將拓印的桃花瓣兒添畫成各種形象,對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法,快來看看幼兒園中班美術公開課《桃花瓣兒》含反思教案吧。

幼兒園中班美術公開課教案《桃花瓣兒》含反思

設計意圖:
《幼兒園教育指導綱要》指出:“藝術活動要引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經驗和審美情趣,激發他們表現美,創造美的能力”。在桃花盛開的春天,很多優美的景色對于中班的孩子恐怕很難能夠用語言表達出來,如果用傳統的繪畫方式,有些孩子可能又不太感興趣。在《桃花瓣兒》這節活動中,我嘗試運用借形想象的方法讓孩子將拓印的桃花瓣兒進行添加想象的,這一嶄新的藝術表現形式能夠激發幼兒的好奇心,發展幼兒的創造力,是本節活動的特色。幼兒只有對感興趣的活動才會注意力集中,主動參與,本節活動旨在讓幼兒充分體驗繪畫樂趣的基礎上,掌握新的技能,例如:我會用“調皮的”、“捉迷藏的”等語言引導幼兒初步的感知“出穴”和“遮擋”的表現方法,提高幼兒審美水平和藝術表現力。

活動目標:
1、嘗試用借形想象的方法將拓印的桃花瓣兒添畫成各種形象。
2、能用語言大膽地講述自己的作品,體驗美術活動的樂趣。
3、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。
4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

活動準備:
1、課件、背景音樂。
2、紙、水粉等

活動過程:
一、談話引出課題。
1、現在是什么季節?
2、今天我給小朋友帶來了粉色的水粉,春天什么是粉紅色的?
3、我們用這些粉色的水粉在紙上印出美麗的桃花瓣兒吧!

二、自由拓印
1、教師邊說兒歌邊示范。
(通過兒歌將拓印的規則潛移默化的傳授給幼兒)
技法學習:拓印出“出穴”和“遮擋”的桃花瓣兒。
2、幼兒嘗試拓印
(用生動的語言引導幼兒合理的安排畫面的布局)

三、經驗積累
1、課件播放:剛才故事里的小動物把桃花瓣兒變成了什么?如果你也撿到一片桃花瓣你會把它變成什么?
(啟發引導幼兒大膽的想象講述)
3、一起看看剛才我們拓印的桃花瓣兒都能變成什么?

四、借形想象
1、出示部分拓印作品,提問:你覺得這片桃花瓣兒的形狀像什么?
2、我們換個角度看看,說不定有其它的發現?
3、教師示范“借形想象”。
(要求幼兒按色快的形狀勾出輪廓并加以添加想象)
重點指導:(1)色塊的勾邊(2)眼睛的畫法
4、請你把你的發現也畫出來。(幼兒創作,教師巡回指導)
5、讓我們給桃花瓣兒送去春雨吧!
技法學習:用兩支筆沾上顏色,貼近畫面輕輕敲打,讓顏色“灑”在紙上

五、講述作品
我們來欣賞一下自己的作品,請你說一說你發現了什么?它在做什么?

教學反思:
剛開始借助語言和動作帶領幼兒感受桃花的優美意境,非常的合理。我只帶領幼兒做了一遍桃花飄落的動作。反思自己的教學,我覺得在創編動作的時候可以讓個別幼兒上前示范,但一定要注意時間的把握,畢竟還要節約更多的時間用于散文的欣賞。

小百科:桃花,即桃樹盛開的花朵,屬薔薇科植物。葉橢圓狀披針形,核果近球形,主要分果桃和花桃兩大類。桃花原產于中國中部、北部,現已在世界溫帶國家及地區廣泛種植,其繁殖以嫁接為主。桃花可制成桃花丸、桃花茶等食品。

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