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中班上學期美術教案《藍印花布》含反思

時間:2020-09-12字體大小:A-A+

中班上學期美術教案《藍印花布》含反思適用于中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒體驗圖案設計的樂趣,感受藍白對比的美和作品的中心花紋之美,了解宣紙的特性,掌握藍印花布的創作方法,引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣,快來看看幼兒園中班上學期美術《藍印花布》含反思教案吧。

中班上學期美術教案《藍印花布》含反思

活動目標
1.了解宣紙的特性,掌握藍印花布的創作方法。
2.體驗圖案設計的樂趣,感受藍白對比的美和作品的中心花紋之美。
3.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。
4.感受作品的美感。

活動準備
1.藍印花布PPT。
2.已經制作好的藍印花布圖紋教具,宣紙、藍色記號筆人手1份。
3.音樂《紫竹調》。

活動過程
一、欣賞圖片(藍印花布制作的手帕)
1.小朋友,你們見過這樣的花布嗎?它和我們平時見到的花布有什么不一樣呢? (告訴幼兒這種花布是中國特有的,叫做藍印花布。)
2.欣賞顏色美感。
師:用藍印花布做成的東西,都是什么顏色的? (引出藍白兩種顏色)對,藍印花布只有兩種顏色,藍和白。這兩種顏色在一起,讓我們感覺很舒服、很安靜。你們喜歡這兩種顏色在一起嗎?
3.欣賞藍印花布,重點感受中心花紋的特點。
師:藍印花布的圖案是怎樣的?這塊花布最中心的是什么圖案?四周呢?他們是怎樣圍繞著花朵的?
小結:每只蝴蝶離中間的花朵都一樣遠,蝴蝶圍繞著花朵,就好像花瓣圍繞著花蕊一樣,這樣的花紋叫做“中心花紋”。看,這些圖案都是我們喜歡的圖案,因為它們讓人覺得歡喜、幸福、平安,把它們印在畫布上,能把我們心里愿望表達出來。

二、出示制作完成的藍印花布,請孩子觀察,提問
師:小朋友,你們知道老師的藍印花布是怎么做出來的嗎? (出示宣紙。)
有沒有發現這紙和我們平時畫畫用的紙不一樣? (薄、透、軟等。)這叫宣紙,我們古時候的人都是用這種紙來寫字和畫畫的。宣紙的透水性很好,我們剛好可以用這個特點來把一幅畫變成四幅畫呢。
師:你們想不想來創作一幅屬于自己的藍印花布呢?

三、播放音樂,幼兒操作,教師巡回指導
1.鼓勵幼兒大膽作畫,畫出自己喜歡的圖案。
2.提醒幼兒筆在宣紙上停留的時間要長一些,這樣作品的效果才會更好。
3.適當指導能力較弱的孩子。

四、結束部分,作品展示
把畫好的藍印花布放在黑色底板上展出,并請孩子互相評價,重點對花紋的形狀進行評價。

教學反思:
整個活動中,發現我自己的語言還是比較啰嗦的,對于幼兒的回答,我自己喜歡去重復,而不是在孩子回答的基礎上去提升孩子的經驗,這對自身的成長不利,也對孩子的主動發展不利,所以在以后的教學活動中,一定要不斷提醒自己。因為語言的簡潔性反應的是教師自身素養,你不斷重復孩子的話,會讓孩子的注意力更加的分散,因為他知道你會重復他的話,不利于幼兒傾聽習慣的養成。
幼兒美術欣賞教育活動是教師引導幼兒欣賞和感受美術作品、自然景物和周圍環境中美好的事物,了解對稱、均衡等形式美的初步概念,感受形式美和內容美,從而豐富幼兒的審美經驗,培養其審美情感和審美評價能力的教育活動。

小百科:花布可以分為幾大類:1)印花布:采用將花形圖案制作成網板的方法 ,然后將花案復制到布面上。主要有手工印花和機器印花二大類。2)繡花布:用機器或手工將花形圖案繡制到布面上。3)染花布:如扎染、蠟染、吊染、扎花、等等傳統工藝或仿傳統工藝制作的花布。4)燙花布:采用高溫燙制出來的花布。

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