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幼兒園中班語言游戲教案《看圖講述兩個娃娃》含反思

時間:2020-09-11字體大小:A-A+

中班語言游戲教案《看圖講述兩個娃娃》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過故事懂得進餐時要養成良好地用餐習慣,理解故事內容,能在集體面前簡單講述自己的想法,通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事,快來看看幼兒園中班語言游戲《看圖講述兩個娃娃》含反思教案吧。

幼兒園中班語言游戲教案《看圖講述兩個娃娃》含反思

【活動目標】
1.理解故事內容,能在集體面前簡單講述自己的想法。(重難點)
2.通過故事懂得進餐時要養成良好地用餐習慣。
3.通過教師大聲讀,幼兒動情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
4.讓幼兒大膽表達自己對故事內容的猜測與想象。

【活動準備】
1.兩個娃娃的掛圖。
2.吃飯歌。

【活動過程】
1.了解掛圖里的基本人物。
拍手問好!今天韓老師給小朋友帶來了幾幅畫,我們來看一下都是有誰呢?(請幼兒看圖說一說)
小結:有狗媽媽和狗寶寶,還有小螞蟻,各自與他們打招呼問好!
2.教師講故事,提問題,使幼兒更好的理解故事。
教師完整的講遍故事。提問題:
(1)阿花和胖胖系著圍兜去做什么呢?
(2)阿花是怎么吃飯的?胖胖是怎么吃飯的?誰是好寶寶?
(3)小螞蟻為什么爬到了胖胖的身上?
(4)胖胖最后是怎么做的?
3.鼓勵幼兒說說以后吃飯的想法。
小朋友,我們以后該怎么吃飯呢?
師幼小結:吃飯時,不講話,一手拿勺,一手扶碗,慢慢吃,不亂撒,吃完要漱口,也要擦嘴巴!
4.一起做“好好吃飯”的小律動。
小朋友都學會吃飯了,我們一起跟著音樂中的小寶寶學一學,做一做吧!

教學反思:
幼兒非常喜歡聽故事,一聽老師說要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法,給幼兒創設了自由表達的空間,幼兒都積極發言,用語言表達著自己內心的感受及自己的看法,隨后結合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對故事的理解。

小百科:娃娃,指小孩子、嬰兒,或特別可愛像動物的玩偶。

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