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幼兒園中班語言教案《蔬菜》含反思

時間:2020-09-11字體大小:A-A+

中班語言教案《蔬菜》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒感受蔬菜的多種多樣,知道幾種常見的蔬菜的名稱與外形特征,學習有序、仔細的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內容,快來看看幼兒園中班語言《蔬菜》含反思教案吧。

幼兒園中班語言教案《蔬菜》含反思

教學目標:
1.知道幾種常見的蔬菜的名稱與外形特征。
2.感受蔬菜的多種多樣。
3.學習有序、仔細的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內容。
4.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5.萌發對文學作品的興趣。

教學準備:
1、擬人化的蔬菜棍偶(在青菜上貼上眼睛、嘴巴,打扮成老奶奶和辣椒一家)。
2、各種各樣的蔬菜模型。
3、生日蛋糕。

教學重點:
說出蔬菜的名稱。

教學過程:
1.(一)情景導入:青菜奶奶的生日。
--(出示青菜奶奶棍偶)放輕音樂,青菜奶奶入場:大家好!猜猜我是誰?我是青菜奶奶,今天我特別高興!因為今天是我的生日,我得去準備準備,等會兒我的許多蔬菜寶寶都要來給我過生日。(關音樂,擺蛋糕)
辣椒爸爸 媽媽 寶寶棍偶自我介紹。

(二)請幼兒根據你以有的經驗回憶生活中的蔬菜。(利用蔬菜模型認識各種各樣的蔬菜。)

(三)打扮蔬菜,并請小朋友介紹蔬菜名稱,能夠清楚的說出為什么喜歡。

(四)品嘗蔬菜,通過品嘗了解蔬菜的味道。

(五)給青菜奶奶慶祝生日:(通過說祝福語,進一步加深蔬菜名稱。)

(六)教師小結:(你們喜歡蔬菜嗎?蔬菜里面有很多維生素,多吃蔬菜身體好。)

教學反思:
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中,我緊緊把握這個理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的,發言也很積極,較好地達到了預期設計的活動目標。

小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。據國際物質糧農組織1990年統計,人體必需的維生素C的90%、維生素A的60%來自蔬菜。此外,蔬菜中還有多種多樣的植物化學物質,是人們公認的對健康有效的成分,目前果蔬中的營養素可以有效預防慢性、退行性疾病的多種物質,正在被人們研究發現。

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