首頁 > 幼兒園教案 > 小班教案 > 小班數學教案

幼兒園小班優質數學教案《學習2的形成》含反思

時間:2020-09-13字體大小:A-A+

小班優質數學教案《學習2的形成》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中,讓幼兒理解2的實際意義,能按物取數和按數取物,學習2的形成,知道1添1是2,培養幼兒學習數的興趣,快來看看幼兒園小班優質數學《學習2的形成》含反思教案吧。

幼兒園小班優質數學教案《學習2的形成》含反思

【活動目標】
1、學習2的形成,知道1添1是2。
2、理解2的實際意義,能按物取數和按數取物。
3、培養幼兒學習數的興趣。
4、有興趣參加數學活動。
5、體驗數學集體游戲的快樂。

【活動內容】
學習2的形成,知道1添1是2,理解2的實際意義,2代表任何數量是2的物體,如2可以代表2個娃娃,2個皮球等。

【活動建議】
1、準備每人一套1和2的數字卡片;2個娃娃,2個皮球,2盒積木;畫有數量為1、2的不同物體的圖片一幅。
2、重點是學習2的形成,理解2的實際意義。
3、組織形式
(1)教師演示玩具,幼兒點數,知道1添1是2,如教師先出示1個娃娃,幼兒點數后再出示1個娃娃,問幼兒現在是幾個娃娃。幼兒點數后說出是2個娃娃,教師告訴幼兒1個娃娃添上1個娃娃是2個娃娃。1添1是2,并用數字2來表示。出示皮球、積木等以同樣方法進行。
(2)尋找游戲,理解1、2的實際意義。出示圖片,引導幼兒尋找相應數量的物體,如讓幼兒說說畫面上是什么,并找出畫面上什么是1個,什么是2個,并用數字卡片表示出來。還可以尋找自己身上什么是2個的,如2只眼睛,2只耳朵,2只手等。

教學反思:
通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數學都很薄弱,為了能夠使他們對數學感興趣,我準備在以后的數學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

小百科:學習,是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種:狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程,是一種使個體可以得到持續變化(知識和技能,方法與過程,情感與價值的改善和升華)的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。

好运快三基本走势图 12232期排列3中奖号码 股票行情在线 000402股票行情 内蒙古快3专预测推荐 快乐12每天多少期 北京pk赛车计划 天津11选五任四推荐 互联网理财平台有哪些 广西11选5网上投注 炫多配资 甘肃快三全天计划大小 上海快3走势图上海快3 极速赛车专家在线计划 安徽十一选五专家推荐 新手炒股怎样买股票 福利彩票怎么买法