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幼兒園小班優秀音樂教案《小花狗》含反思

時間:2020-09-09字體大小:A-A+

小班優秀音樂教案《小花狗》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中,讓幼兒愿意表演歌曲,體驗表演的樂趣,學習歌曲《小花狗》,能夠邊唱邊按樂句變換動作,體驗歌曲中的歡快情緒,快來看看幼兒園小班優秀音樂《小花狗》含反思教案吧。

幼兒園小班優秀音樂教案《小花狗》含反思

活動目標
1.學習歌曲《小花狗》,能夠邊唱邊按樂句變換動作。
2.愿意表演歌曲,體驗表演的樂趣。
3.體驗歌曲中的歡快情緒。
4.學唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

活動準備
1.“小花狗”頭飾、“肉骨頭”胸飾若干(數量與幼兒人數相等)。
2.《小花狗》音樂CD。

活動建議
1.理解歌詞,學習歌曲。
(1)教師:“你們見過小狗嗎?小狗最愛吃什么?……”
(2)教師示范演唱兩遍歌曲,引導幼兒逐句理解歌詞。
(3)根據歌詞內容提問:“小花狗在什么地方?它的眼睛是什么樣的?它在門中想做什么?”引導幼兒逐漸熟悉歌詞和歌曲旋律。
(4)教師再次示范演唱,引導幼兒跟隨音樂CD學唱,逐漸會唱歌曲。
2.學習演唱歌曲,練習創編動作。
(1)教師逐句唱歌,引導幼兒分句創編動作。
(2)教師帶領幼兒邊唱歌,邊按照樂句變換動作。
3.玩表演游戲“小花狗”,體驗表演的樂趣。
(1)教師介紹游戲規則與玩法:請幼兒兩人一組,分別扮演“小花狗”和“肉骨頭”。音樂響起時,“小花狗”在自己的座位前,邊唱邊表演,“肉骨頭”中蹲在“小花狗”前面,當唱完“汪汪”時,“小花狗”站起來去抓“肉骨頭”,“肉骨頭”則迅速逃回自己的座位。規則是“小花狗”只能在原地抓,不能離開椅子。
(2)幼兒反復玩游戲,體驗表演的樂趣。

活動延伸
可以請幼兒課后帶著頭飾到院子里跟好朋友玩游戲,也可以回家后跟爸爸媽媽一起玩。‍

教學反思:
通過豐富多彩的教學手段,結合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術,只有通過音樂的情感體驗,才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中,培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

小百科:狗(拉丁文Canis lupus familiaris)屬于脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動物。中文亦稱"犬",狗屬于食肉目,分布于世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞并稱"六畜"。有科學家認為狗是由早期人類從灰狼馴化而來,馴養時間在4萬年前~1.5萬年前,發展至今日。被稱為"人類最忠實的朋友",現如今是飼養率最高的寵物。其壽命約十多年。

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