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幼兒園小班語言公開課教案《生日快樂》含反思

時間:2020-09-10字體大小:A-A+

小班語言公開課教案《生日快樂》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒通過觀察畫面理解故事內容,樂意與教師一起講述故事中的部分語句,認識各種顏色的盒子,對盒子中的秘密有探究的愿望,體驗過生日得到禮盒的神秘感和快樂的情趣,快來看看幼兒園小班語言公開課《生日快樂》含反思教案吧。

幼兒園小班語言公開課教案《生日快樂》含反思

  活動目標:
  1、認識各種顏色的盒子,對盒子中的秘密有探究的愿望。
  2、通過觀察畫面理解故事內容,樂意與教師一起講述故事中的部分語句。
  3、體驗過生日得到禮盒的神秘感和快樂的情趣。
  4、通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察,了解故事的情節,通過一組圖片排序,了解故事情節的發生和發展,培養細致觀察和較完整表述能力。
  5、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養孩子仔細閱讀的習慣,激發閱讀興趣。

  活動重難點:
       理解故事內容,能說出故事中的對話!

  活動準備:
       小熊玩具、各種顏色的盒子、音樂、圖片等。

  活動過程:
  一、談話導入,引起幼兒興趣。
  師:小朋友們,你們過過生日嗎?
  幼:過過。
  師:那你們生日會收到什么呢?
  幼:禮物!
  師:小朋友們,今天呀有一個小朋友他也要過生日了,你們看是誰呀?
  幼:小熊。

  二、出示大禮盒,引導幼兒學說部分語句。
  1、幼兒學說語句,初步理解故事內容。
  (1)師:小熊收到一個神秘的禮物,你們瞧,這是什么?
  幼:大盒子。禮物盒。
  師:你們看看這是一個什么顏色的禮物盒呢?
  幼:綠色的。
  師:老師偷偷的告訴你們哦,這個神秘的綠盒子就在我們班里呢!
  在哪呀?
  (2)出示綠盒子教師搖禮物盒師:你們聽聽這個里面有沒有禮物?好像有聲音哦!
  周老師聽到里面有聲音:快打開,快打開!
  教師打開綠盒子,以問的形式慢慢引導幼兒學習對話。
  師:咦!里面有個什么?(引導幼兒說:咦!里面有個紅盒子)咦!里面有個紅盒子。
  小熊很驚訝的說了一句什么話?
  我們一起說說!小熊看到里面有個紅盒子很驚訝哦,所以要說:咦!
  (3)出示紅盒子。
  教師搖紅盒子。
  師:你們聽這個紅盒子里好像也有聲音。在說:快打開,快打開!
  那我們來看看里面小熊的禮物是不是在紅盒子里,好不好?
  師:咦!里面有個什么?
  咦!里面有個黃盒子!
  (引導幼兒全體說說,再請個別幼兒說說)
  (4)出示黃盒子。
  師:你們聽,黃盒子里傳來一個聲音,在說什么?(引導幼兒說快打開)快打開,快打開。
  打開黃盒子師:咦!里有什么?
  咦!里面有個藍盒子。
  (引導個別幼兒站起來說說。)
  (5)出示藍盒子,請個別幼兒打開并引導幼兒說說對話師:怎么還沒有禮物呀!說不定禮物藏在藍盒子里哦!
  你們聽,藍盒子里有和小小的聲音在說:快打開快打開。
  (引導幼兒來說:快打開,快打開)請個別幼兒來打開,并引導幼兒學說對話師:那誰愿意來打開的?打開的時候要說一句話哦,千萬別忘記。
  師:那我們一起來說一說:咦!里面有個白盒子。
  (6)出示白盒子師:這樣神秘的禮物呀,不肯出來了。肯定是我們小朋友說的聲音不夠響亮哦!等等要大聲點哦!
  藍盒子里好像有個小小的聲音在響哦!你們知道是什么嗎?"快打開快打開!"誰能來開一下!
  師:咦!里面有什么?咦!里面有個蛋寶寶。
  2、提問師:小熊打開,咦!里面有個蛋寶寶!蛋寶寶對小熊說,抱抱我抱抱我,祝你生日快樂!
  師:小熊最后有收到禮物嗎?蛋寶寶是怎么對小熊說的?

  三、完整欣賞故事,鞏固對故事的理解。
  師:那我們一起再來聽一聽這個故事《生日快樂》吧?小朋友也可以跟著老師一起講哦!(教師利用圖片完整講述故事)

  四、為小熊過生日。
  師:小熊不僅收到了小恐龍作為生日禮物,還聽到了小恐龍的生日祝福,可真開心啊!我們小朋友也一起來唱首生日歌送給小熊好嗎?
  (唱生日歌結束)
 
        教學反思:
        我感覺本節課目標明確,過程較緊密相扣,我抓住幼兒好奇,愛探索,易感染、易被新鮮事物所吸引的心理特點,將本節課通過多媒體讓幼兒現象直觀的了解了生日的意義并知道了媽媽生育自己的痛苦與艱辛。同時也達到了讓幼兒懂得感恩于父母,了解更多慶生的方式方法。最后一個環節手工材料準備不夠充分,使得個別幼兒沒有為父母制作出讓自己更為滿意的禮物,在以后的活動中會及時予以改進的。

小百科:生日,顧名思義是指人出生之日,也是每年滿周歲的那一天。但有些地方的民俗認為,這同時也是母親的"受難日"。因為以前的科技不像如今日新月異,那時的母親生孩子,有"一只腳在棺材里,一只腳在棺材外"一說。所以,他們覺得在那天,應該以孝敬母親為主。

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