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小班上學期語言教案《說準你我他》含反思

時間:2020-09-12字體大小:A-A+

小班上學期語言教案《說準你我他》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能積極參加游戲,遵守游戲規則,能用人稱代詞“你、我、他”說短句,認字:你、我、他,快來看看幼兒園小班上學期語言《說準你我他》含反思教案吧。

小班上學期語言教案《說準你我他》含反思

  【活動目標】
  1、能用人稱代詞“你、我、他”說短句。
  2、能積極參加游戲,遵守游戲規則。
  3、認字:你、我、他。
  4、學習有序、仔細的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內容。
  5、幫助幼兒體驗和理解故事內容,嘗試講清簡單的事情。

  【活動準備】
  1、小鴨、小雞、小狗、小貓、小豬、小青蛙等頭飾。
  2、字卡:你、我、他。
  3、《語言》P.21。

  【活動過程】
  一、游戲“猜朋友”
  玩法:請幼兒選擇小動物的頭飾,并學學它們的叫聲,讓幼兒記住自己扮演的是哪種小動物。先請一名幼兒做被猜的朋友,學自己扮演的小動物的叫聲,說:“請你猜猜我是誰?”再請一名幼兒做被猜的朋友學自己扮演的小動物的叫聲,第一個被猜的人說:“請你猜猜他是誰?”兩次都猜對了,輪換角色繼續游戲。叫聲扮演小動物的媽媽,參與游戲,啟發幼兒說出什么時候用“你、我、他。”

  二、看圖說句。
  ——幼兒閱讀畫冊《說準你我他》,說說畫面上都有誰。
  ——教師模仿小虎的話:“我的衣服上有一個蘋果,你是衣服上有一朵花,他的衣服上有一只小熊。”請幼兒猜一猜這是哪幅圖。
  ——請幼兒學說小虎的話,然后想想另一幅圖中小虎該怎么說。
  ——教師扮演小貓說:“我有一條魚,你有一根骨頭,他有一個蘿卜。”請幼兒猜猜這是哪幅圖,并學說小貓的話。
  ——請幼兒分組說一說,沒組三個小朋友分別扮演小貓、小兔、和小狗。討論:如果小貓和小兔講話,會怎樣說?小兔和小貓講話,會怎樣說?小狗和小貓講話,會怎樣說?小貓和小狗講話,會怎樣說?……
  ——通過練習,引導幼兒發現變換說話的角度,人稱代詞就會發生變化。

  三、學認你我他。
  ——教師出示字卡“你、我、他”,教幼兒認讀。
  ——請幼兒在花叢上找出字寶寶“你、我、他”,認一認,讀一讀。

       教學反思:
       幼兒非常喜歡聽故事,一聽老師說要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法,給幼兒創設了自由表達的空間,幼兒都積極發言,用語言表達著自己內心的感受及自己的看法,隨后結合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對故事的理解。

小百科:你nǐ,稱談話的女性對方,專指女性的第二人稱。在中國大陸已與"你"字合并,在臺灣、香港、澳門地區依然使用。在第二人稱中的"你",其實并非中國大陸的官方標準漢字,但是在很多中國大陸的小說、游戲、設計海報、甚至我們日常的網絡聊天中,為了凸顯男女差異,也有很多人特意采用"你"這個字的情況。

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