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幼兒園小班上學期安全教案《著火了怎么辦?》含反思

時間:2020-09-08字體大小:A-A+

小班上學期安全教案《著火了怎么辦?》含反思適用于小班的主題教學活動當中,讓幼兒有初步的自我保護意識,通過活動,讓幼兒知道著火時怎樣保護自己的方法,從中幫助積累安全生活的經驗,安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅,快來看看幼兒園小班上學期安全《著火了怎么辦?》含反思教案吧。

幼兒園小班上學期安全教案《著火了怎么辦?》含反思

  幼兒園小班安全教案:
       著火了怎么辦?

  活動目標:
  1、通過活動,讓幼兒知道著火時怎樣保護自己的方法,從中幫助積累安全生活的經驗。
  2、有初步的自我保護意識。
  3、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
  4、遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

  活動準備:
  1、圖片碰到火災、怎樣打電話報火警。
  2、圖片碰到火災逃生的方法。
  4、園內備有必要的消防設施(影像畫面)

  活動過程:
  一、出事圖片(碰到火災),引出主題。
  1、師:小朋友,我們一起來看一些圖片,看之前老師有個要求:要仔細看,把看到的記在腦子里,先不要說出來。能做到嗎?
  2、幼兒討論 小朋友剛才看仔細了嗎?我們看到畫面上發生了什么事情?

  二、換上圖片(碰到火災正確逃生的方法)
  1、那真正發生火災時我們該怎么辦?你會采用什么辦法來保護自己呢?(幼兒相互商量討論)
  2、幼兒講述商量討論的辦法(打電話時一定不能著急,要說得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報火警的?----模擬火災報警)
  3、老師小結:剛才小朋友真動腦筋,想出了很多保護自己的辦法,那我們再來看看圖片上的小朋友是用什么辦法來保護自己的。

  三、老師總結:介紹方法
  我們小朋友能用那些辦法來保護自己呢?(邊講邊演示圖片)
  1、用濕毛巾捂住鼻子(要是我們沒有毛巾怎么辦?) ----鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上
  2、撥打119
  3、逃離火災現場

  四、延伸活動:
  找一找我們幼兒園里有哪些預防火災的消防設施。----影像畫面
  (樓梯口的消防拴(滅火氣)、花壇里的消防水龍頭、安全出口標志。)

        教學反思:
        這次活動是一次社會、健康整合活動,活動目的是向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識,并學習并初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護方法,提高幼兒的語言表達能力。因為選材是幼兒熟悉的行業,所以本次活動幼兒的參與的積極性很高。整個活動過程流暢,也突出了難點:學習并初步掌握基本的防火安全常識和簡單的自我保護方法。教師教態自然、大方,語言親切。

小百科:拼音:zháohuǒ英文/釋義:1、[catch fire]∶燃燒起來。2、[be on fire]∶發生火災;失火。3.方言,北方部分地區使用。除基本意外,還有遇到危險、麻煩等意思。學術語可燃物在與空氣共存的條件下,當達到某一溫度時,與著火源接觸即能引起燃燒,并在著火源離開后仍能持續燃燒,這種持續燃燒的現象叫著火。

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