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幼兒園中班教案《上下樓梯》含反思

時間:2019-09-29字體大小:A-A+

中班教案《上下樓梯》含反思適用于中班的安全主題教學活動當中,讓幼兒通過親身體驗,實地練習了解上下樓梯的規則,幼兒學習上下樓梯的正確方法,有初步的自我保護意識,快來看看幼兒園中班《上下樓梯》含反思教案吧。

幼兒園中班教案《上下樓梯》含反思

活動目標:
1、幼兒學習上下樓梯的正確方法。
2、通過親身體驗,實地練習了解上下樓梯的規則。
3、有初步的自我保護意識。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備:
幼兒兒歌   幼兒園上下樓梯場地   幼兒用書

活動過程:
一、結合幼兒的生活經驗,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。
1、師:我們升上中班啦,我們從樓下走上樓要經過哪里呢?(樓梯)上下樓梯,我們如果不注意的,會發生什么事情呢?
(提示小朋友有秩序的回答老師的問題,學會傾聽,發表與別人不一樣的想法。)
2、教師可是適當的講述一些實例,加深孩子們對樓梯安全的重要性。
師小結:因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學會保護自己,也要愛護身邊的好朋友。

二  、 看幼兒用書,和幼兒一起討論。
你認為他們做得對嗎?為什么?說說應該怎樣上下樓梯?

三、  幼兒站隊,一個跟著一個,到樓梯上進行實地練習,同時讓幼兒注意以下幾個要領;
1、上樓梯時不要亂推人。
2、上樓梯時不能說話,打鬧。
3、上、下樓梯時靠右手走。
4、不能亂蹦,一個臺階一個臺階自然上 下樓梯。
5、小朋友之間要相互幫助,不能推擠小朋友。

四 、  結合幼兒兒歌,加深對上下樓梯安全的認識。
1、教師念誦兒歌,幼兒仔細傾聽。
師:今天吖,老師還帶來了一首關于上下樓梯的兒歌,小朋友們仔細聽聽,兒歌里是怎么說的?
兒歌: 《上下樓梯》
一二三四五六七, 小朋友們上樓梯;       向右走呀不擁擠,  一個跟著一個走;      小手扶著小欄桿,
一級一級往上走;      七六五四三二一, 小朋友們下樓梯;      向右走呀不擁擠,   一個跟著一個走;
小手扶著小欄桿,    一級一級往下走;     上樓梯呀下樓梯,   安全第一要牢記!
師:兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?
師小結:小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問題了,一定要記住咯!

教學反思:
我設計的這節安全活動課很適合中班小朋友。孩子們的學習興趣很高。特別是教學活動第三個環節通過時地練習通過實地反復地練習,孩子們能夠掌握正確地上下樓梯的方法,但孩子是好動的,雖然知道正確的方法,在練習時還是有不扶扶手、蹦著下臺階、推前面小朋友的情況時有發生。在日常幼兒園活動中,還需多進行練習,并用故事、兒歌加強孩子們的安全意識,逐步掌握更多正確地日常習慣,幫助孩子們學會正確處理問題的方法。

小百科:樓梯按梯段可分為單跑樓梯、雙跑樓梯和多跑樓梯。梯段的平面形狀有直線的、折線的和曲線的。

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