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幼兒園大班教案《統計夏日的天氣》含反思

時間:2019-05-24字體大小:A-A+

大班教案《統計夏日的天氣》含反思適用于大班的夏天主題教學活動當中,讓幼兒通過觀察氣象預報表,了解夏季是一個十分炎熱的季節、知道一些避暑的方法,在觀察、記錄夏天天氣調查表的基礎上,初步學習分類數數的統計方法進行統計,愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得,快來看看幼兒園大班《統計夏日的天氣》含反思教案吧。

幼兒園大班教案《統計夏日的天氣》含反思

  活動目標:
  1.在觀察、記錄夏天天氣調查表的基礎上,初步學習分類數數的統計方法進行統計。
  2.通過觀察氣象預報表,了解夏季是一個十分炎熱的季節、知道一些避暑的方法。
  3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
  4.通過實際操作,培養幼兒的動手操作能力。

  活動準備:
  1.六月份的氣象預報表。
  2.數字卡、統計表格。
  3.氣象標志。
  4.錄象帶《夏熱的雷陣雨》

  活動過程:
  一.交流經驗:談談天氣
  1.教師:最近幾天天氣特別的炎熱,你們知道這是什么季節嗎?
  2.(播放錄象)《夏日的雷陣雨》

  二、學習統計天氣氣溫

  三、激發進一步探索

  【活動反思】
  因為夏天的炎熱孩子們在太陽下都能感受到,孩子們邊做動作邊說非常的感興趣,通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清楚的認識,對度過夏天有很大的幫助。

小百科:天氣過程就是一定地區的天氣現象隨時間的變化過程。各種天氣系統都具有一定的空間尺度和時間尺度,而且各種尺度系統間相互交織、相互作用。

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