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幼兒園小班教案《小烏龜上幼兒園》含反思

時間:2019-05-21字體大小:A-A+

小班教案《小烏龜上幼兒園》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒初步了解交朋友的方法,熟悉故事,基本理解故事內容,感受和好朋友一起游戲的樂趣,快來看看幼兒園小班《小烏龜上幼兒園》含反思教案吧。

幼兒園小班教案《小烏龜上幼兒園》含反思

  活動目標:
  1、熟悉故事,基本理解故事內容。
  2、初步了解交朋友的方法。
  3、感受和好朋友一起游戲的樂趣。
  4、理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。
  5、理解故事內容,豐富相關詞匯。

  活動準備:
  故事大書《小烏龜上幼兒園》,動物頭飾若干。

  活動過程:
  一、欣賞故事,了解故事內容
  1、出示故事大書,幼兒觀察封面,說一說看到了什么?猜一猜書中講的是關于誰的故事?
  2、教師和幼兒一起閱讀故事大書,組織幼兒討論
  ——小烏龜第一天上幼兒園心情怎么樣?它都遇到了誰?
  ——如果你是小烏龜,你會怎么辦?

  二、再次欣賞故事并討論,感受小烏龜心情的變化
  ——小烏龜的表情有什么變化?
  ——小動物們看到小烏龜后,是怎么做的?
  ——你們在幼兒園里開心嗎? ——如果班上也有小朋友像小烏龜一樣害怕,我們怎樣幫助他呢?
  (如:跟他說我們一起玩、抱抱他、大家一起安慰他……)

  三、故事表演
  請部分幼兒分別扮演故事中的小動物,帶上頭飾表演故事,其他幼兒和老師一起講故事。

  活動延伸:
  1、播放歌曲《好朋友》,幼兒隨音樂和自己的好朋友一起跳舞。
  2、在語言區投放動物頭飾和大書,幼兒可進行表演。

  活動反思:
  這是一節小班語言教學活動,在活動中我采用了欣賞、討論、表演等形式完成了本節活動,在活動中,幼兒的學習興趣一直保持較好,活動目標也基本達成。首先我出示故事大書,引起幼兒的興趣,并引導幼兒觀察大書封面,初步了解大書中講的是關于誰的故事,然后一頁一頁講故事,討論故事內容,再次欣賞故事,感受小烏龜表情的變化,接著鼓勵幼兒表演故事,最后播放歌曲,鼓勵幼兒和好朋友一起跳舞。在最后的環節,我進行了小結,引導幼兒學習小烏龜,每天要開心的來幼兒園,這是活動的重點教育目標所在。表演故事環節由于準備的頭飾只有一套,而幼兒的參與興趣很高,由于時間關系,部分幼兒沒有參與表演,有些失落。

  改進措施:
  我將故事大書和動物頭飾投放在語言區中,鼓勵幼兒在區域活動中可以再次進行表演。

小百科:烏龜烏龜隸屬于龜科、烏龜屬的一種。有時特指 烏龜別稱金龜、草龜、泥龜和山龜等。在動物分類學上隸屬于爬行綱、龜鱉目、龜科,是常見的龜鱉目動物之一。

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