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幼兒園大班教案《四季小路》含反思

時間:2019-03-08字體大小:A-A+

大班教案《四季小路》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中,讓幼兒根據畫面色彩,想象表現四季的主要特征,運用相近色間隔涂色的方法,表現季節的色彩效果,培養幼兒良好的作畫習慣,快來看看幼兒園大班《四季小路》含反思教案吧。

幼兒園大班教案《四季小路》含反思

  活動目標:
  1.運用相近色間隔涂色的方法,表現季節的色彩效果。
  2.根據畫面色彩,想象表現四季的主要特征。
  3.培養幼兒良好的作畫習慣。
  4.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。

  活動準備:
  范例,蠟筆

  重點難點:
  運用相近色間隔涂色

  活動過程:
  一、回憶經驗
  導入語:從區角里小朋友欣賞到了一年四季的照片。
  關鍵提問:你們在不同的季節里找到了哪些顏色?
  小結:春天是綠色的,夏天是紅色的,秋天是黃色的,冬天是寒冷的。

  二、觀察欣賞
  過渡語:老師帶你們去一條小路上走走。
  關鍵提問:
  1.這條小路走過幾個季節?
  2.你感覺到了什么?
  小結:從春天一路走到冬天,你們感覺到了每個季節獨特的美。

  三、教師示范,個別幼兒操作嘗試
  過渡語:你們想去哪個季節散步呢?
  教師示范步驟:
  (1)選擇一個自己喜歡的季節。
  (2)選擇一種最淺的顏色走出一條小路,遙望四周的風景
  (3)請個別幼兒示范,每塊景色都有自己不同的顏色。

  四、幼兒作畫,教師指導
  創作要求:
  1、小組同伴間商量畫不同的季節。
  2、畫好后,嘗試把小路按照四季輪換的順序連接起來。

  五、交流欣賞
  關鍵提問:在畫中你們感覺到了什么?

  教學反思:
  本次的美工活動便是請小朋友們走在林間的四季小路上,孩子們通過各種顏色之間鑲嵌、拼接與涂染,繪出了他們心中的四季小路,在他們的世界里,四季小路又會是怎樣一番美景呢?你可以從孩子們心中了解到更多更多……這一話題,孩子們比較感興趣,都愿意積極參與到活動中去,達到了預期的效果。

小百科:道路從詞義上講就是供各種無軌車輛和行人通行的基礎設施。

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